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第22章.历史与地理（求推荐）
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上课铃声响后的五分钟，任课老师来了，没错，她迟到了！她来的时候，班里还有点吵闹，打水的，说话的，睡觉的干嘛的都有。
直到坐第一桌的13妹听到她高跟鞋踩踏地板的声音，叫所有人赶紧安静坐好，然后所有人屏息凝视教室前门。
大家都疑惑和好奇，到底是怎么样的老师能走得这么响亮，人不知道在哪里了，声音已经先到了。
过了10秒钟，只见一个穿着蓝色旗袍的美女老师，踩着高跟鞋来到了教室门口，看了看外面的写着1010班的门牌，直径走向上讲台，放下教材。
环顾一周教室，发现没有缺人，然后说道：“看来人都齐了，看来是老师我迟到了，不好意思哈”。
同学们连忙道没关系。
然后就听见老师说：“以后要是上课了老师还没来，那就先预习将要上课的内容”。然后在黑板上写了她的名字“何娇”，办公室在203，跟政治老师同在一个办公室。
然后没有没再多说废话，直接开始讲课，大概讲了10分钟，然后开始在黑板上板书，让同学们记笔记……
就这样第一节历史课，在抄笔记中度过一直抄到下课。
下课了苏青还在抄，很多人都在抄，直到下课2分钟后，才抄完，苏青看了看这节课抄的笔记，发现抄的字有点多而且……差点看不懂！
就在他以为这节课过去就好了的时候，不知道的是，今后一年的历史课都在抄笔记中度过。
上课抄笔记的时候，苏青本来还想着，要是林青月因为生病抄不动的话，自己抄快点以后给她看着抄呢，不过看到自己的笔记，也许只有自己看得懂吧，而且林青月抄的比他还快！
难道是真的好了？热水真的可以治肚子疼的？苏青非常疑惑，又是上课，又不敢问，然后一下课，林青月就跟唐栾栾出去了，不知道是去哪里了！
然后苏青也没想太多，就跟唐淮北也去卫生间了，毕竟连续上了两节课了。
下节课好像还是班主任的课，想着这个，赶紧加快脚步，没准班主任又早五分钟到教室“微服私访”了。
还好教室的布局还算合理，每层都有一个卫生间，男女分开，而且分布在U字教室的拐角处！
不然十分钟课间，可能不够用呢。
最佩服的还是教室在二楼的那些人，一下课都去打篮球，不知道是因为爱好还是因为无聊。
……
苏青回来的时候，林青月还没回来，但是老师来了……，苏青他们前脚刚走进教室，还没走到座位上，班主任就来了，还真被苏青猜到的，班主任果然来“微服私访”了。
只是这次来是有原因的，或者每次来都有目地的，这次是给生活委员唐淮北布置任务的，不知道为什么不直接叫去办公室私谈。
也许是这次的任务比较随意吧，班主任直接对我们说，而是交代生活委员任务，然后再叫班长协助。
这应该是有意锻炼这个刚刚建立起的班委团队吧，然后一直交代到上课为止……
安静的教室，吓得还没回到教室的同学，刚回到教室的时候吓了一跳，以为发生了什么大事。
“等会下课先不要出去玩，征用大家几分钟时间，生活委员有事交代”，班主任上课的时候交代了一句话。
然后开始了班主任的第一节地理课《世界地理》，这门课是苏青除了数学以外学的最好的一门了。
不是因为好学，而是因为班主任的严厉教学政策，苏青也是画了50幅世界版图才有了点成果的。
至于为什么要画50幅世界版图，这是后话了。
《世界地理》这门基础课是最贴近生活的，里面讲了许多如果在野外迷路了，怎么通过身边的地形地貌判别方向。
还有解释了许多地形地貌的形成过程及其形成的原因等，为新学员们打开了新世界的大门，使得他们更加的了解这个世界的本质。
苏青听得津津有味的，使得他身边的林青月有高看了他一眼，以为他是好好学习的孩子。
毕竟这种知识，她小时候就问过身边的爸爸妈妈了，得到的答案差不多就是跟课本上课的一样，出入不大，所以有些知识对她都而言是常识，不是很需要听的。
她还以为苏青是为了温故知新。
而实际上，对于苏青而言就是新的知识，就从最简单的地形地貌说起，苏青小时候爸爸妈妈不在家，他都是跟爷爷奶奶住，然后问十万个为什么的时候，就有问到过，山是哪里来的。
他奶奶回答是偏向于神话的，毕竟老人没有读过什么书，苏青还记得奶奶是这么说的：“从前有一个放羊老人，他是放的羊这是些山的，有一天老人放养到了我们这边，然后看到我们这边一片辽阔，一望无际，然后他就找到一个路人问路道：“你看到我的羊了吗”。
然后路人看了看他身后的这些山，回答道“我没看见哪里有羊呀，只看到了山，羊是会走路的，山是不会走路的”，老人就自己走了，还把自己的羊山忘记在了我们这边，羊山没有了老人的驱赶，自然而然就停留在了我们这边了。”
那时候苏青还傻乎乎的问到：“那放山羊的老人还会回来找他的羊吗”，然后奶奶：“说会的，等他发现他的羊不了的时候，他就会回来找了。”
虽然奶奶说的有点神话色彩了，但是实际上也有点道理的，日月更替，斗转星移，苍海沧田，时间老人总有一天会来找回他丢失的“羊”的。
到时候这个地方就会变回了原来一望无际的辽阔土地了，只是不知道需要多长时间而已。
不知不觉中，下课了，大家都听得津津有味的，时间不知不觉就过去了一节课。
苏青他们差点忘记了等会生活委员唐淮北有事交代。
……
上课铃声响后的五分钟，任课老师来了，没错，她迟到了！她来的时候，班里还有点吵闹，打水的，说话的，睡觉的干嘛的都有。
直到坐第一桌的13妹听到她高跟鞋踩踏地板的声音，叫所有人赶紧安静坐好，然后所有人屏息凝视教室前门。
大家都疑惑和好奇，到底是怎么样的老师能走得这么响亮，人不知道在哪里了，声音已经先到了。
过了10秒钟，只见一个穿着蓝色旗袍的美女老师，踩着高跟鞋来到了教室门口，看了看外面的写着1010班的门牌，直径走向上讲台，放下教材。
环顾一周教室，发现没有缺人，然后说道：“看来人都齐了，看来是老师我迟到了，不好意思哈”。
同学们连忙道没关系。
然后就听见老师说：“以后要是上课了老师还没来，那就先预习将要上课的内容”。然后在黑板上写了她的名字“何娇”，办公室在203，跟政治老师同在一个办公室。
然后没有没再多说废话，直接开始讲课，大概讲了10分钟，然后开始在黑板上板书，让同学们记笔记……
就这样第一节历史课，在抄笔记中度过一直抄到下课。
下课了苏青还在抄，很多人都在抄，直到下课2分钟后，才抄完，苏青看了看这节课抄的笔记，发现抄的字有点多而且……差点看不懂！
就在他以为这节课过去就好了的时候，不知道的是，今后一年的历史课都在抄笔记中度过。
上课抄笔记的时候，苏青本来还想着，要是林青月因为生病抄不动的话，自己抄快点以后给她看着抄呢，不过看到自己的笔记，也许只有自己看得懂吧，而且林青月抄的比他还快！
难道是真的好了？热水真的可以治肚子疼的？苏青非常疑惑，又是上课，又不敢问，然后一下课，林青月就跟唐栾栾出去了，不知道是去哪里了！
然后苏青也没想太多，就跟唐淮北也去卫生间了，毕竟连续上了两节课了。
下节课好像还是班主任的课，想着这个，赶紧加快脚步，没准班主任又早五分钟到教室“微服私访”了。
还好教室的布局还算合理，每层都有一个卫生间，男女分开，而且分布在U字教室的拐角处！
不然十分钟课间，可能不够用呢。
最佩服的还是教室在二楼的那些人，一下课都去打篮球，不知道是因为爱好还是因为无聊。
……
苏青回来的时候，林青月还没回来，但是老师来了……，苏青他们前脚刚走进教室，还没走到座位上，班主任就来了，还真被苏青猜到的，班主任果然来“微服私访”了。
只是这次来是有原因的，或者每次来都有目地的，这次是给生活委员唐淮北布置任务的，不知道为什么不直接叫去办公室私谈。
也许是这次的任务比较随意吧，班主任直接对我们说，而是交代生活委员任务，然后再叫班长协助。
这应该是有意锻炼这个刚刚建立起的班委团队吧，然后一直交代到上课为止……
安静的教室，吓得还没回到教室的同学，刚回到教室的时候吓了一跳，以为发生了什么大事。
“等会下课先不要出去玩，征用大家几分钟时间，生活委员有事交代”，班主任上课的时候交代了一句话。
然后开始了班主任的第一节地理课《世界地理》，这门课是苏青除了数学以外学的最好的一门了。
不是因为好学，而是因为班主任的严厉教学政策，苏青也是画了50幅世界版图才有了点成果的。
至于为什么要画50幅世界版图，这是后话了。
《世界地理》这门基础课是最贴近生活的，里面讲了许多如果在野外迷路了，怎么通过身边的地形地貌判别方向。
还有解释了许多地形地貌的形成过程及其形成的原因等，为新学员们打开了新世界的大门，使得他们更加的了解这个世界的本质。
苏青听得津津有味的，使得他身边的林青月有高看了他一眼，以为他是好好学习的孩子。
毕竟这种知识，她小时候就问过身边的爸爸妈妈了，得到的答案差不多就是跟课本上课的一样，出入不大，所以有些知识对她都而言是常识，不是很需要听的。
她还以为苏青是为了温故知新。
而实际上，对于苏青而言就是新的知识，就从最简单的地形地貌说起，苏青小时候爸爸妈妈不在家，他都是跟爷爷奶奶住，然后问十万个为什么的时候，就有问到过，山是哪里来的。
他奶奶回答是偏向于神话的，毕竟老人没有读过什么书，苏青还记得奶奶是这么说的：“从前有一个放羊老人，他是放的羊这是些山的，有一天老人放养到了我们这边，然后看到我们这边一片辽阔，一望无际，然后他就找到一个路人问路道：“你看到我的羊了吗”。
然后路人看了看他身后的这些山，回答道“我没看见哪里有羊呀，只看到了山，羊是会走路的，山是不会走路的”，老人就自己走了，还把自己的羊山忘记在了我们这边，羊山没有了老人的驱赶，自然而然就停留在了我们这边了。”
那时候苏青还傻乎乎的问到：“那放山羊的老人还会回来找他的羊吗”，然后奶奶：“说会的，等他发现他的羊不了的时候，他就会回来找了。”
虽然奶奶说的有点神话色彩了，但是实际上也有点道理的，日月更替，斗转星移，苍海沧田，时间老人总有一天会来找回他丢失的“羊”的。
到时候这个地方就会变回了原来一望无际的辽阔土地了，只是不知道需要多长时间而已。
不知不觉中，下课了，大家都听得津津有味的，时间不知不觉就过去了一节课。
苏青他们差点忘记了等会生活委员唐淮北有事交代。
……