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第116章
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封父倒是愣了，开始低下头很认真地思考这个道理。
他想起从前妻子吵架时候经常说的话——
“你根本就不懂对于一个母亲来说，有那么多的长辈对她怎么养孩子指手画脚是一件多么痛苦的事情……”
其实他当时真不懂，觉得有人帮忙自己清闲点不好吗，但看到现在他也清闲不下去，他感觉封长泽实在是被养得太娇惯了。
现在想来他妻子当时可能也很痛苦吧，不过他不理解，还总觉得妻子无理取闹，两个人最终闹到了离婚的地步。
那边曲由带着小米奇溜了一圈回来，看到骆逸在跟封父聊天，就带着小米奇走过去问骆逸：“在聊什么？”
骆逸一本正经地回答：“育儿经。”
曲由就笑了，没想到骆逸有天也会跟别人一起讨论育儿经，还是跟主角的父亲讨论。
看主角的父亲一脸沉思，好像骆逸真的说了什么似的。
片刻后封父忽然问：“你们是不是也觉得孩子不要交给隔辈带比较好？”
曲由点头：“那当然了，人年纪越大越心软，隔辈带的肯定不好，非常明显地管不动。”
封父闷不吭声不说话了，曲由则表示震惊。
难道他这只小蝴蝶还能煽动翅膀，影响到封长泽未来的命运？
这个时候有早教老师出来说可以进教室准备上课了，第一堂课是二十分钟，需要一位家长陪同。
骆逸有非常清醒地自我认知：“我不行，你来吧。”
曲由抱起小米奇，慢慢走进教室，身边是终于不哭了的封长泽和他父亲。
一起在教室里上课的大约有六个宝宝六个家长，教室前面站着一位老师，手拿教具在说话。
这里面有来过几次明显年龄稍微大点的宝宝，都安静地站在自己家长旁边，整个教室里真的有种类似要上课的感觉。
曲由随大流盘膝坐下，让小米奇站在自己面前安静听课。
小米奇在曲由身前面站了片刻后，好像是感觉不耐烦，要到处走，曲由试着拉，结果看到隔壁的一个小孩子已经在教室里跑着玩了。
老师此时走过来告诉他：“新来的小朋友都是这样的，刚来的时候看什么都新鲜，喜欢到处走，这个时候可以不用阻止他们，让他们自己看就好。”
曲由干脆就重新站起来陪在小米奇身边。
小米奇兴奋地在教室走，摸摸墙壁上的壁纸，再摸摸另外一边的一排柜子，什么都觉得非常好奇。
曲由在小米奇走的时候悄悄看了眼封长泽，嘿呦喂，还一直要抱呢。
当父亲的很心累，不想抱着封长泽，之后小孩又在哭闹会影响其他小孩，只能站起来抱着封长泽看。
早教课很快就开始，所有小朋友跟家长都坐成一排，小朋友坐在家长的前面，曲由也拉着小米奇走到一排的边缘。
这次不知道是不是看到小伙伴们都坐成了一排，小米奇就没有反对这个姿势，走到曲由前面。
曲由原本以为他要站着，就从后面扶着小米奇的腰帮忙固定，结果小米奇走到曲由身边，背对着曲由，居然一点点，慢慢地，一屁股坐下来了。
曲由愣了下，之后就看到小米奇似乎是觉得第一次坐的角度不太好，又站起来调整了个角度，重新一屁股坐下，之后就在曲由面前扎根了。
而且，小米奇坐下的动作越来越娴熟，好像非常擅长这样似的。
曲由看着看着忽然就笑了。
果然是学会走了以后就会嫌弃走路太累，想坐下。
小米奇现在就处于已经学会走路之后觉得走路太累，要坐在地上歇歇，摆烂的姿势。
小米奇终于从一个不知疲倦的运动健将，变成了一个要摆烂的小宝宝。
老师很快就开始上课，让每个人做自我介绍，曲由随大流地做了，还带着小米奇挥手打招呼。
小米奇抿着嘴巴挥着小手，好像是不太理解为什么这么做，但也就跟着做了。
之后就是集体去拿教具。
年纪大一些，上过的小宝宝们都一个个主动走到教具盒子旁边，挑选属于自己的教具。
曲由在小米奇耳边说：“小米奇，你也应该去拿个教具，走，我们一起。”
小米奇不知道听懂了没，还是看着所有人都往那个盒子那边走，觉得新鲜好玩，就顺着其他小宝宝的方向也一起走了过去。
盒子里的教具都是有富裕的，小米奇拿起其中一个仔细看了看，之后又放回去，再拿起另外一个，又开始玩他最喜欢的拿出来放进去小游戏，乐此不疲。
曲由试着把小米奇抱回到原位置，结果小米奇不仅不乐意，甚至还会喊叫，曲由怕影响到其他人上课，就没有再试图纠正小米奇了。
他们身边的老师已经开始继续上课，估计对小宝宝不配合这件事情已经司空见惯，知道这么小的宝宝来就是体验就是玩的，并不打算真的做什么早教。
于是小米奇在教具盒子这边玩得很开心。
片刻后，有另外一个小宝宝吭哧吭哧，一摇一晃地走过来，对方走路的姿势不太稳当，容易往前倾，看着像那种没学过爬就直接学习走路的小宝宝——
封长泽。
对，此时的封长泽还走不稳当，老父亲跟在后面扶了好几次才走到目的地。
封父倒是愣了，开始低下头很认真地思考这个道理。
他想起从前妻子吵架时候经常说的话——
“你根本就不懂对于一个母亲来说，有那么多的长辈对她怎么养孩子指手画脚是一件多么痛苦的事情……”
其实他当时真不懂，觉得有人帮忙自己清闲点不好吗，但看到现在他也清闲不下去，他感觉封长泽实在是被养得太娇惯了。
现在想来他妻子当时可能也很痛苦吧，不过他不理解，还总觉得妻子无理取闹，两个人最终闹到了离婚的地步。
那边曲由带着小米奇溜了一圈回来，看到骆逸在跟封父聊天，就带着小米奇走过去问骆逸：“在聊什么？”
骆逸一本正经地回答：“育儿经。”
曲由就笑了，没想到骆逸有天也会跟别人一起讨论育儿经，还是跟主角的父亲讨论。
看主角的父亲一脸沉思，好像骆逸真的说了什么似的。
片刻后封父忽然问：“你们是不是也觉得孩子不要交给隔辈带比较好？”
曲由点头：“那当然了，人年纪越大越心软，隔辈带的肯定不好，非常明显地管不动。”
封父闷不吭声不说话了，曲由则表示震惊。
难道他这只小蝴蝶还能煽动翅膀，影响到封长泽未来的命运？
这个时候有早教老师出来说可以进教室准备上课了，第一堂课是二十分钟，需要一位家长陪同。
骆逸有非常清醒地自我认知：“我不行，你来吧。”
曲由抱起小米奇，慢慢走进教室，身边是终于不哭了的封长泽和他父亲。
一起在教室里上课的大约有六个宝宝六个家长，教室前面站着一位老师，手拿教具在说话。
这里面有来过几次明显年龄稍微大点的宝宝，都安静地站在自己家长旁边，整个教室里真的有种类似要上课的感觉。
曲由随大流盘膝坐下，让小米奇站在自己面前安静听课。
小米奇在曲由身前面站了片刻后，好像是感觉不耐烦，要到处走，曲由试着拉，结果看到隔壁的一个小孩子已经在教室里跑着玩了。
老师此时走过来告诉他：“新来的小朋友都是这样的，刚来的时候看什么都新鲜，喜欢到处走，这个时候可以不用阻止他们，让他们自己看就好。”
曲由干脆就重新站起来陪在小米奇身边。
小米奇兴奋地在教室走，摸摸墙壁上的壁纸，再摸摸另外一边的一排柜子，什么都觉得非常好奇。
曲由在小米奇走的时候悄悄看了眼封长泽，嘿呦喂，还一直要抱呢。
当父亲的很心累，不想抱着封长泽，之后小孩又在哭闹会影响其他小孩，只能站起来抱着封长泽看。
早教课很快就开始，所有小朋友跟家长都坐成一排，小朋友坐在家长的前面，曲由也拉着小米奇走到一排的边缘。
这次不知道是不是看到小伙伴们都坐成了一排，小米奇就没有反对这个姿势，走到曲由前面。
曲由原本以为他要站着，就从后面扶着小米奇的腰帮忙固定，结果小米奇走到曲由身边，背对着曲由，居然一点点，慢慢地，一屁股坐下来了。
曲由愣了下，之后就看到小米奇似乎是觉得第一次坐的角度不太好，又站起来调整了个角度，重新一屁股坐下，之后就在曲由面前扎根了。
而且，小米奇坐下的动作越来越娴熟，好像非常擅长这样似的。
曲由看着看着忽然就笑了。
果然是学会走了以后就会嫌弃走路太累，想坐下。
小米奇现在就处于已经学会走路之后觉得走路太累，要坐在地上歇歇，摆烂的姿势。
小米奇终于从一个不知疲倦的运动健将，变成了一个要摆烂的小宝宝。
老师很快就开始上课，让每个人做自我介绍，曲由随大流地做了，还带着小米奇挥手打招呼。
小米奇抿着嘴巴挥着小手，好像是不太理解为什么这么做，但也就跟着做了。
之后就是集体去拿教具。
年纪大一些，上过的小宝宝们都一个个主动走到教具盒子旁边，挑选属于自己的教具。
曲由在小米奇耳边说：“小米奇，你也应该去拿个教具，走，我们一起。”
小米奇不知道听懂了没，还是看着所有人都往那个盒子那边走，觉得新鲜好玩，就顺着其他小宝宝的方向也一起走了过去。
盒子里的教具都是有富裕的，小米奇拿起其中一个仔细看了看，之后又放回去，再拿起另外一个，又开始玩他最喜欢的拿出来放进去小游戏，乐此不疲。
曲由试着把小米奇抱回到原位置，结果小米奇不仅不乐意，甚至还会喊叫，曲由怕影响到其他人上课，就没有再试图纠正小米奇了。
他们身边的老师已经开始继续上课，估计对小宝宝不配合这件事情已经司空见惯，知道这么小的宝宝来就是体验就是玩的，并不打算真的做什么早教。
于是小米奇在教具盒子这边玩得很开心。
片刻后，有另外一个小宝宝吭哧吭哧，一摇一晃地走过来，对方走路的姿势不太稳当，容易往前倾，看着像那种没学过爬就直接学习走路的小宝宝——
封长泽。
对，此时的封长泽还走不稳当，老父亲跟在后面扶了好几次才走到目的地。