星星的距离
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因为身边有好几个人在推荐，所以看了这部电影。
而后，又大致了解了一下小说，以及小说和电影的差别。
完毕，在结尾曲，那钝重的钢琴声，一下，一下，敲击着寂寞的灵魂。
守恒，正行，嘉慧。
三个纠缠在一起的灵魂，纠缠在一起的苦涩青春。
三颗星星的距离，无论离得多近，都还是要以光年计数。
最初是恒星的光和热，吸引了行星靠近。
因为老师的规定，像是定律一样，将他们绑在了一起。
行星围绕着恒星转，恒星从此也不再寂寞了。
嘉慧的来到，一颗彗星擦过，先是与行星擦过，又一头撞向恒星。
彗星，让行星和恒星之间的引力平衡，产生了微妙变化。
电影里，三人其实很多时候都是寂寞的。
守恒的活力不羁使自己被孤立，课桌被搬到空旷的草场上。很难想像一个孩子，被人像垃圾一样地丢弃在那么一个地方，或许也正是如此，正行的存在对他来说才会显得格外珍贵吧。
正行对守恒蒙胧的感情成为不能说的秘密——当他得知守恒与嘉慧之间的事后，像是被背叛一样地愤怒、自卑，使他在公车上一个人的身影，显得格外孤单。
嘉慧苦涩的童年使她自始至终都是以自己的幸福为首要目标，而她去看守恒球赛时，一个人坐在火车上，缓缓进站。正像她满怀希望地追求自己的幸福一样，那么倔强，那么坚强，那么孤单。
三个寂寞的孩子，无助，只能互相依靠，交换温暖。
原著小说中，则更倾向于刻画这三个孩子的成长。
每个小孩，其实都是哭着长大的。
小说中每次写到一只蝉的死亡，就暗示着孩子们的一次成长。
包括守恒戏水遇溺而导致一个学长身亡时，让守恒学会珍惜正行，而第一次对他说：“你是我最好的朋友。”
包括守恒因为同学嘲笑正行是gay而动手打人，从而发现两人之间的无法割舍。
包括921地震时，正行死命保护守恒，让守恒感受到正行对自己是怀着多么强烈爱意，从而产生想要认真去对待的想法。
包括最后守恒与正行在床上接吻，同时向彼此表白的行为，让他们学会面对真爱。
包括最后正行把嘉慧叫来，自己离开，就像恒星和行星最后归位的隐喻。
小说以嘉慧来到床边作为结尾。
那本是正行的床，但无论嘉慧再如何介入，这张床也已经是一张正行和守恒的床。
守恒看见嘉慧，也坦然告诉她：“做什么事，我都要拉着他去——你知道吗？正行是我最好的朋友。”
恒星是不会放开行星的。
然后，他看到天色已白，一声“该死！我又跷课了！”继续他的洒脱不羁。
床边的嘉慧，被守恒撩起她的童年记忆。
她记起，她渴望有一个幸福的家庭——嘉慧由头到尾，就是想追求一种属于自己的幸福，现在幸福可能又失落了。
可是彗星会一直拖着美丽的长发继续向自己新的幸福奔去的。
小说的最后一句：“有一只蝉，突然掉在地上，一动也不动了。”
短暂的夏天过去，七日之蝉已死，三个人又长大了。
个人觉得小说比电影更好。
至少没有演员做作的演技和一口让人无语的台湾腔。
至少在对三个孩子的情感变化的描述上，更加平滑，更加顺理成章。
小说中，守恒车祸被正行接回家后，第一次主动抱著正行不肯放手，并且在正行的怀里哭泣——他不要失去他。
然后，守恒吻了正行。
这个吻，代表了他包容正行的一切。
这个吻，也代表了他希望正行继续爱他
床上，守恒看到正行平静而柔和了很多，那是一种再没有秘密的坦然。
“但他仍然决定去吻他”虽然没言明，但这个吻，就是守恒向正行再确认，我知道你对我的爱是怎样的爱，而且我很愿意，被你这样爱着。
然后才是“两人亲吻，两人做ài，长夜漫漫，却又短促”
小说没有像电影里一样描述做ài的时候谁是攻的一方，谁是受的一方，因为他们俩是同时向对方表白了，是平等的。
小说里的这一段床戏，是最赤裸、最深情、最令人回味的互相表白。
而电影中做为“卖点”的两个男主角的床戏，在小说的情节描写面前，是显得那么做作滥俗。
两颗星球因为一颗彗星的擦身而过，惊世骇俗地碰撞，而后又回归本位，继续原本的，又是新开始的生活。
三个孤单的小孩，终于学会了如何去爱。
夏天的结束，意味着青涩而热烈的青春即将结束，也暗示着新的季节的到来。
有人这样解释：盛夏光年，夏天是恒星离地球最近的时候，但无论有多近，星球之间的距离也要以光年计数。（以科学角度来说，这种说法只在地球的南半球成立，反之才能在北半球成立。）
我是如此理解——他们一直都是保持着距离的，只是对于这三个孩子之间热烈而纯真的爱来说，多少光年，也不过是一点点的路程罢了。
那光芒，一瞬间，将所有点亮。
后记：
真正让我想到去了解这个故事，是因为听到了阿信为电影唱的主题曲盛夏光年
我骄傲的破坏，我痛恨的平凡，才想起那些是我最爱
让盛夏去贪玩，把残酷的未来，狂放到光年外
让定律更简单，让秩序更混乱，这样的青春我才喜欢
而现在，放弃规则，放纵去爱，放肆自己，放空未来，我不转弯，我不转弯
我要，我疯，我要，我爱，就是
我要，我疯，我要，我爱，现在
一万首的mp3，一万次疯狂的爱，灭不了一个渺小的孤单
盛夏的一场狂欢，来到了光年之外，长大难道是人必经的溃烂
我不转弯，我不转弯，我不转弯，我不转弯
歌词的狂放与倔强，让人感到沉重而坚强。
整首曲子，以钢琴为主，辅以管弦乐器和吹奏乐器的奏鸣，混合电音、摇滚的音律，营造出一个空旷，纯美的夏天的感觉，热烈，狂野，悠远直抵灵魂。
那是一块被埋葬在每个人心中，快要被遗忘的，关于童年的回忆。
很早以前就明白了，为什么人会对别人的童年那么心怀感伤，那是因为他们已经失去了童年，成了遗憾。
而现在，我又对别人的青春，心怀感伤。
说不出来是什么味道，羡慕，嫉妒。
那种彻骨的孤单，那种无助时的相互依赖，那种无言的默契，那种不顾一切的爱
到这里我已不知道自己写的，到底是电影的观后感，还是自己的音乐心情，又或是一些意识的释放。
这个叫盛夏光年的故事，就这么随着那钝重的钢琴敲击入脑海，仿佛下一秒，就会让眼泪就会流下来。
至此，我已无话可说。
因为身边有好几个人在推荐，所以看了这部电影。
而后，又大致了解了一下小说，以及小说和电影的差别。
完毕，在结尾曲，那钝重的钢琴声，一下，一下，敲击着寂寞的灵魂。
守恒，正行，嘉慧。
三个纠缠在一起的灵魂，纠缠在一起的苦涩青春。
三颗星星的距离，无论离得多近，都还是要以光年计数。
最初是恒星的光和热，吸引了行星靠近。
因为老师的规定，像是定律一样，将他们绑在了一起。
行星围绕着恒星转，恒星从此也不再寂寞了。
嘉慧的来到，一颗彗星擦过，先是与行星擦过，又一头撞向恒星。
彗星，让行星和恒星之间的引力平衡，产生了微妙变化。
电影里，三人其实很多时候都是寂寞的。
守恒的活力不羁使自己被孤立，课桌被搬到空旷的草场上。很难想像一个孩子，被人像垃圾一样地丢弃在那么一个地方，或许也正是如此，正行的存在对他来说才会显得格外珍贵吧。
正行对守恒蒙胧的感情成为不能说的秘密——当他得知守恒与嘉慧之间的事后，像是被背叛一样地愤怒、自卑，使他在公车上一个人的身影，显得格外孤单。
嘉慧苦涩的童年使她自始至终都是以自己的幸福为首要目标，而她去看守恒球赛时，一个人坐在火车上，缓缓进站。正像她满怀希望地追求自己的幸福一样，那么倔强，那么坚强，那么孤单。
三个寂寞的孩子，无助，只能互相依靠，交换温暖。
原著小说中，则更倾向于刻画这三个孩子的成长。
每个小孩，其实都是哭着长大的。
小说中每次写到一只蝉的死亡，就暗示着孩子们的一次成长。
包括守恒戏水遇溺而导致一个学长身亡时，让守恒学会珍惜正行，而第一次对他说：“你是我最好的朋友。”
包括守恒因为同学嘲笑正行是gay而动手打人，从而发现两人之间的无法割舍。
包括921地震时，正行死命保护守恒，让守恒感受到正行对自己是怀着多么强烈爱意，从而产生想要认真去对待的想法。
包括最后守恒与正行在床上接吻，同时向彼此表白的行为，让他们学会面对真爱。
包括最后正行把嘉慧叫来，自己离开，就像恒星和行星最后归位的隐喻。
小说以嘉慧来到床边作为结尾。
那本是正行的床，但无论嘉慧再如何介入，这张床也已经是一张正行和守恒的床。
守恒看见嘉慧，也坦然告诉她：“做什么事，我都要拉着他去——你知道吗？正行是我最好的朋友。”
恒星是不会放开行星的。
然后，他看到天色已白，一声“该死！我又跷课了！”继续他的洒脱不羁。
床边的嘉慧，被守恒撩起她的童年记忆。
她记起，她渴望有一个幸福的家庭——嘉慧由头到尾，就是想追求一种属于自己的幸福，现在幸福可能又失落了。
可是彗星会一直拖着美丽的长发继续向自己新的幸福奔去的。
小说的最后一句：“有一只蝉，突然掉在地上，一动也不动了。”
短暂的夏天过去，七日之蝉已死，三个人又长大了。
个人觉得小说比电影更好。
至少没有演员做作的演技和一口让人无语的台湾腔。
至少在对三个孩子的情感变化的描述上，更加平滑，更加顺理成章。
小说中，守恒车祸被正行接回家后，第一次主动抱著正行不肯放手，并且在正行的怀里哭泣——他不要失去他。
然后，守恒吻了正行。
这个吻，代表了他包容正行的一切。
这个吻，也代表了他希望正行继续爱他
床上，守恒看到正行平静而柔和了很多，那是一种再没有秘密的坦然。
“但他仍然决定去吻他”虽然没言明，但这个吻，就是守恒向正行再确认，我知道你对我的爱是怎样的爱，而且我很愿意，被你这样爱着。
然后才是“两人亲吻，两人做ài，长夜漫漫，却又短促”
小说没有像电影里一样描述做ài的时候谁是攻的一方，谁是受的一方，因为他们俩是同时向对方表白了，是平等的。
小说里的这一段床戏，是最赤裸、最深情、最令人回味的互相表白。
而电影中做为“卖点”的两个男主角的床戏，在小说的情节描写面前，是显得那么做作滥俗。
两颗星球因为一颗彗星的擦身而过，惊世骇俗地碰撞，而后又回归本位，继续原本的，又是新开始的生活。
三个孤单的小孩，终于学会了如何去爱。
夏天的结束，意味着青涩而热烈的青春即将结束，也暗示着新的季节的到来。
有人这样解释：盛夏光年，夏天是恒星离地球最近的时候，但无论有多近，星球之间的距离也要以光年计数。（以科学角度来说，这种说法只在地球的南半球成立，反之才能在北半球成立。）
我是如此理解——他们一直都是保持着距离的，只是对于这三个孩子之间热烈而纯真的爱来说，多少光年，也不过是一点点的路程罢了。
那光芒，一瞬间，将所有点亮。
后记：
真正让我想到去了解这个故事，是因为听到了阿信为电影唱的主题曲盛夏光年
我骄傲的破坏，我痛恨的平凡，才想起那些是我最爱
让盛夏去贪玩，把残酷的未来，狂放到光年外
让定律更简单，让秩序更混乱，这样的青春我才喜欢
而现在，放弃规则，放纵去爱，放肆自己，放空未来，我不转弯，我不转弯
我要，我疯，我要，我爱，就是
我要，我疯，我要，我爱，现在
一万首的mp3，一万次疯狂的爱，灭不了一个渺小的孤单
盛夏的一场狂欢，来到了光年之外，长大难道是人必经的溃烂
我不转弯，我不转弯，我不转弯，我不转弯
歌词的狂放与倔强，让人感到沉重而坚强。
整首曲子，以钢琴为主，辅以管弦乐器和吹奏乐器的奏鸣，混合电音、摇滚的音律，营造出一个空旷，纯美的夏天的感觉，热烈，狂野，悠远直抵灵魂。
那是一块被埋葬在每个人心中，快要被遗忘的，关于童年的回忆。
很早以前就明白了，为什么人会对别人的童年那么心怀感伤，那是因为他们已经失去了童年，成了遗憾。
而现在，我又对别人的青春，心怀感伤。
说不出来是什么味道，羡慕，嫉妒。
那种彻骨的孤单，那种无助时的相互依赖，那种无言的默契，那种不顾一切的爱
到这里我已不知道自己写的，到底是电影的观后感，还是自己的音乐心情，又或是一些意识的释放。
这个叫盛夏光年的故事，就这么随着那钝重的钢琴敲击入脑海，仿佛下一秒，就会让眼泪就会流下来。
至此，我已无话可说。