嫡子（胤礽重生）_分卷阅读_41
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“不过我答应你，这样的错不会再犯了。”承祜说得对，保成是姐姐生命的延续，并不是什么害死姐姐的凶手。
他现在才想通并不算迟，不是吗？
康熙如释重负的笑了起来，恰好天边一颗流星划过，璀璨美丽。
姐姐，这是你给我的回应对吗？我一定会好好照顾他们的，一定。
％％％％
五月初三一早，康熙带着承祜和保成来到赫舍里棺前祭拜。原本是由保成一人首祭的，最后演变成承祜和保成一起。
按照礼官的唱词一项一项的完成祭祀，承祜跪在蒲团上向陵寝磕头的时候突然觉得无比的讽刺。
其实赫舍里是死在最美好的年华，在康熙对她感情最深的时候死去，让帝皇永远愧疚，永远铭记，活人永远无法和死人斗，因为人一旦死了她所有的缺点都变成了优点，一个只有优点没有缺点的记忆中人，最后只能成为一个无可替代的存在。
帝皇的感情永远都只会给死去的人，因为这样就不会引起利益的纠纷。
承祜不知道自己是怎么了，一味的在心里否认康熙是重情之人，似乎是要提醒自己不要被他的慈父表现所感动。他对康熙的怨念到底有多深呢？居然重生这么久了都还放不下。不过幸好有个保成在，能让他释放自己的真心，要不然这样长久下去不知道会扭曲成什么样子。
回宫的马车上，承祜抱着累得睡着了的保成，眼神一片温暖。
保成，哥哥不会成为一个好人的，因为好人无法在深宫之中保护你成长，但是我会算计天下间所有的人，唯独对你真心相待。
所以你能不能不要那么快成长为翱翔的雄鹰，脱离我的庇护呢？
作者有话要说：我突然发现我是地理盲，巩华城是在北京的，而景陵却在河北……
望天o(╯□╰)o
☆、改革学制
康熙二十年发生的事情有很多，而且都很重要。
不过对于承祜来说，最重要的反而不是他所能想到的康熙二十年的宫内大事，而是——太子爷上学！
其实早在前年祭祀额娘回来后，太子爷就开始了正式就傅。
这里就不能不提到承祜这只大蝴蝶所起到的作用了。
清朝规定，皇子六岁（虚岁）开始读书，而正好承祜六岁虚龄是康熙十二年，那是他重生的一年后，这一年他刚好出痘，也刚好身体虚弱，三天小病五天大病，把康熙和赫舍里担心得头发都白了，而正好这个时候一个不长眼的御史出来说什么皇子六岁该入学就傅，康熙看着病得似乎要挺不过去的孩子，大笔一挥，改规定，从今往后皇子六岁（实龄）读书。而那位触到疼爱孩子的父亲霉头的御史的下场，咱在这就不提了。
再来，其实按正史上来说，康熙二十六年之前还没有形成系统的皇子教育，皇子都是在各自居所读书，就好像胤礽的读书处最先为毓庆宫内；之后，康熙亲定皇太子读书处为畅春园无逸斋，而被誉为“皇子学校”的上书房则是在康熙二十六年六月初七日，康熙当着皇太子、四位年长皇子、内大臣、侍卫及大学士明珠等人之面，对胤礽的老师达哈塔、汤斌等人论及皇太子的教育问题而建立出来的。
而因为承祜这只大蝴蝶，康熙很早就开始考虑教育孩子的问题，而上书房也被早早的设立出来，而原本的太子读书处无逸斋也改为皇子读书处。
虽然上书房被提早建立，但是并没有改变清朝皇子读书辛苦，负担沉重的现状。现年已经十二岁的大阿哥承祜在被读书制度折磨了六年后，终于觉得是时候反抗了。
承祜看着每天在迷糊中被挖起来，还睡眼惺忪的保成，还真是心疼的不行，好吧，这其实才是他想改革皇子学制的重要原因。
既然是为了保成，承祜把自己关在了书房里，结合自己的经历和后世所见识到的教育制度，写了一份极度详细的，涉及课程，学时，甚至被延伸到大清国本的文章，很正规的写成了折子向康熙递了上去。
“不过我答应你，这样的错不会再犯了。”承祜说得对，保成是姐姐生命的延续，并不是什么害死姐姐的凶手。
他现在才想通并不算迟，不是吗？
康熙如释重负的笑了起来，恰好天边一颗流星划过，璀璨美丽。
姐姐，这是你给我的回应对吗？我一定会好好照顾他们的，一定。
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五月初三一早，康熙带着承祜和保成来到赫舍里棺前祭拜。原本是由保成一人首祭的，最后演变成承祜和保成一起。
按照礼官的唱词一项一项的完成祭祀，承祜跪在蒲团上向陵寝磕头的时候突然觉得无比的讽刺。
其实赫舍里是死在最美好的年华，在康熙对她感情最深的时候死去，让帝皇永远愧疚，永远铭记，活人永远无法和死人斗，因为人一旦死了她所有的缺点都变成了优点，一个只有优点没有缺点的记忆中人，最后只能成为一个无可替代的存在。
帝皇的感情永远都只会给死去的人，因为这样就不会引起利益的纠纷。
承祜不知道自己是怎么了，一味的在心里否认康熙是重情之人，似乎是要提醒自己不要被他的慈父表现所感动。他对康熙的怨念到底有多深呢？居然重生这么久了都还放不下。不过幸好有个保成在，能让他释放自己的真心，要不然这样长久下去不知道会扭曲成什么样子。
回宫的马车上，承祜抱着累得睡着了的保成，眼神一片温暖。
保成，哥哥不会成为一个好人的，因为好人无法在深宫之中保护你成长，但是我会算计天下间所有的人，唯独对你真心相待。
所以你能不能不要那么快成长为翱翔的雄鹰，脱离我的庇护呢？
作者有话要说：我突然发现我是地理盲，巩华城是在北京的，而景陵却在河北……
望天o(╯□╰)o
☆、改革学制
康熙二十年发生的事情有很多，而且都很重要。
不过对于承祜来说，最重要的反而不是他所能想到的康熙二十年的宫内大事，而是——太子爷上学！
其实早在前年祭祀额娘回来后，太子爷就开始了正式就傅。
这里就不能不提到承祜这只大蝴蝶所起到的作用了。
清朝规定，皇子六岁（虚岁）开始读书，而正好承祜六岁虚龄是康熙十二年，那是他重生的一年后，这一年他刚好出痘，也刚好身体虚弱，三天小病五天大病，把康熙和赫舍里担心得头发都白了，而正好这个时候一个不长眼的御史出来说什么皇子六岁该入学就傅，康熙看着病得似乎要挺不过去的孩子，大笔一挥，改规定，从今往后皇子六岁（实龄）读书。而那位触到疼爱孩子的父亲霉头的御史的下场，咱在这就不提了。
再来，其实按正史上来说，康熙二十六年之前还没有形成系统的皇子教育，皇子都是在各自居所读书，就好像胤礽的读书处最先为毓庆宫内；之后，康熙亲定皇太子读书处为畅春园无逸斋，而被誉为“皇子学校”的上书房则是在康熙二十六年六月初七日，康熙当着皇太子、四位年长皇子、内大臣、侍卫及大学士明珠等人之面，对胤礽的老师达哈塔、汤斌等人论及皇太子的教育问题而建立出来的。
而因为承祜这只大蝴蝶，康熙很早就开始考虑教育孩子的问题，而上书房也被早早的设立出来，而原本的太子读书处无逸斋也改为皇子读书处。
虽然上书房被提早建立，但是并没有改变清朝皇子读书辛苦，负担沉重的现状。现年已经十二岁的大阿哥承祜在被读书制度折磨了六年后，终于觉得是时候反抗了。
承祜看着每天在迷糊中被挖起来，还睡眼惺忪的保成，还真是心疼的不行，好吧，这其实才是他想改革皇子学制的重要原因。
既然是为了保成，承祜把自己关在了书房里，结合自己的经历和后世所见识到的教育制度，写了一份极度详细的，涉及课程，学时，甚至被延伸到大清国本的文章，很正规的写成了折子向康熙递了上去。