天马范儿
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每次出事了，就来祈祷哀悼。再来就歌颂情操什麽的。每次考试，就来祝福考上，放松心情，坚持理想。这虚情我看三十年了，都这样。就像群主一样，爱唱歌，就懒得来了。
群者说：虚情假意，这是生活的一种啊！
2015高考作文题【福建：路】地上本没有路，走的人多了，便也成了路。2有时，走错路也是一件有意思的事，如果没有走错路，就不会发现新的路。3世上没有走不通的路，只有不敢走的人。这三则材料引发你怎样感悟和联想？写一篇不少于8o0字的议论文或记叙文。你觉得该怎么写？
笨涵应该写不出来，因为太紧张。
群者说：我觉得是也是，涵涵估计要得不及格的分了。
如果是我，依照我少年的脾气，应该是会这样写：你走你的路，我走我的路，你的路是你的，我的是我的。也许你的人生路崎岖，或平顺。但与我无关。我的路是杀人之路？怎，你吓傻了？别，别紧张。我的杀人之路不是真的杀人，而是杀尽一切所有我认为高手的人，比如作古的小庄小毛等你们觉得大的人，很多。杀掉他们成全自身，已成魔神。人变神魔。一、他们已死，何来我杀？指精神。二、神魔指意境。三、好了，我的路，你是不懂得的，不懂算了，我自己懂就够了。愉快！生存。然后0分。
群者说：0分不会估计会给个几十，在大陆只要你写了，多少就会给分。好了，说个真的，国文我那边是满分200，我得了210分，因为给分的老师说，超它天马的，小岛竟然出了思想上的天才中的天才，就多给我10分了。
2015高考作文题。天津作文题：“范儿”近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”……根据材料结合生*验与思考写一篇文章。天马范儿。
以上比较难说些：
安徽：蝴蝶翅膀的颜色。安徽作文题材料：在科普活动中，同学们操作扫描式电子显微镜，却发现原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟失去色彩，显现出奇妙的凹凸不平的结构。原来，蝴蝶的翅膀本是无色，只是因为具有特殊微观结构，才会在光线的照射下呈现出缤纷的色彩......。
上海：如何对待内心的坚硬与柔软。上海市教育考试院发布今年上海高考作文题：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章——人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
广东：阅读下面的文字，根据要求作文。看天光云影，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点滑鼠，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。要求：1.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2.不要脱离材料内容及含意的范围。3.不少於800字。4.不得套作，不得抄袭。(未完待续)
每次出事了，就来祈祷哀悼。再来就歌颂情操什麽的。每次考试，就来祝福考上，放松心情，坚持理想。这虚情我看三十年了，都这样。就像群主一样，爱唱歌，就懒得来了。
群者说：虚情假意，这是生活的一种啊！
2015高考作文题【福建：路】地上本没有路，走的人多了，便也成了路。2有时，走错路也是一件有意思的事，如果没有走错路，就不会发现新的路。3世上没有走不通的路，只有不敢走的人。这三则材料引发你怎样感悟和联想？写一篇不少于8o0字的议论文或记叙文。你觉得该怎么写？
笨涵应该写不出来，因为太紧张。
群者说：我觉得是也是，涵涵估计要得不及格的分了。
如果是我，依照我少年的脾气，应该是会这样写：你走你的路，我走我的路，你的路是你的，我的是我的。也许你的人生路崎岖，或平顺。但与我无关。我的路是杀人之路？怎，你吓傻了？别，别紧张。我的杀人之路不是真的杀人，而是杀尽一切所有我认为高手的人，比如作古的小庄小毛等你们觉得大的人，很多。杀掉他们成全自身，已成魔神。人变神魔。一、他们已死，何来我杀？指精神。二、神魔指意境。三、好了，我的路，你是不懂得的，不懂算了，我自己懂就够了。愉快！生存。然后0分。
群者说：0分不会估计会给个几十，在大陆只要你写了，多少就会给分。好了，说个真的，国文我那边是满分200，我得了210分，因为给分的老师说，超它天马的，小岛竟然出了思想上的天才中的天才，就多给我10分了。
2015高考作文题。天津作文题：“范儿”近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”……根据材料结合生*验与思考写一篇文章。天马范儿。
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上海：如何对待内心的坚硬与柔软。上海市教育考试院发布今年上海高考作文题：根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章——人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。
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漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点滑鼠，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。要求：1.自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2.不要脱离材料内容及含意的范围。3.不少於800字。4.不得套作，不得抄袭。(未完待续)