第十七章 传说终究是传说
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这次期中考试考了三天。
第一天考的是语文数学英语，第二天考的是历史政治地理，最后一天就考了一门生物。
在还没上生物课时，我只觉得生物是课程表上的一门课。
在上了生物课之后，我不知道为什么要学这门课。
对于生物，我真不知道该说些什么。
生物这门课是我觉得存在感仅次于信息技术的学科。
毕竟信息技术课对我而言是有乐趣所在的。
试问谁没有打着上课的幌子偷玩过学校电脑里的扫雷。
而我的扫雷技术是我们班，甚至可以说是全年级最强的！
在同学们还在为找出十个雷而颤抖时，我就已经成功的挑战过99个雷了，且是在规定的时间范围之内挑战成功的。
所以，在我们班里，我也因此获得了‘扫雷双最（最快最多）’的称号。
要说扫雷，可以说是风靡全校的一款游戏。
其实不风靡也不行，扫雷是电脑里唯一的，也是仅有的一款游戏。
后来人们还给它追加了一个益智小游戏的头衔。
再后来，有更早接触过电脑的同学说了，电脑里不止只有扫雷一款游戏，还有一款自带的游戏，叫蜘蛛扑克。
不过我们学校的电脑不知是不是曾经遭受过什么重创，连这款自带的小游戏都没有了。
其实对于这个问题，多媒体教室里一直流传着这么一个传说。
从前有个忧国忧民的计算机老师，他知道我们这些祖国的花骨朵在进入了初中后会有信息技术这门课。
要学习这门课就得接触到电脑，要接触到电脑就避免不了要接触到游戏。
而说到这个游戏，那就是电脑里自带的蜘蛛扑克，而玩扑克，就意味着要跟赌博沾边了。
所以为了避免我们这些祖国的花骨朵利用电脑里的蜘蛛扑克进行赌博。
计算机老师就想尽一切办法让电脑中病毒。
后来电脑中病毒的次数太多了，严重影响到校长的正常使用，校领导忍无可忍的把计算机老师开除了。
由于电脑中毒太深，校领导不得不花了重金请高人来重做系统。
而系统重做完了，就没有这个蜘蛛扑克了。
当然，传说终究是传说，在老师的那台电脑里，我们还是有发现蜘蛛扑克的。
而且，还不止一款游戏，还有一款足够碾压扫雷和蜘蛛扑克的仙剑奇侠传。
所以，信息技术这门学科除了给我带来了短暂的荣誉之外，还让我提早一步接触到了网络。
可生物这门课我就不知道到底是要学来干什么的。
思来想去，它无非就是让我在学校里又多认识了一位老师而已。
哪怕考完了试，我脑中都没有为生物留下半点位置，只倔强的知道‘植物可以进行光合作用’。
要是我们生物老师知道了，一定会后悔把知识传授给我，一定会骂我是白眼狼，一定会让我把拿了她的给她送回去，吃了她的给她吐出来，就像闪闪红星里面的对白。
不过就算生物老师站在我面前，我也不一定会认得她。
从开学到现在，我对她只有一次印象最为深刻。
那是在一节自习课上，我记得当时生物老师讲完了书中的内容，剩下还有20分钟她不知道该干什么，干脆让我们自习算了。
我们上自习的时候生物老师就在讲台上看着我们，班里一直都发出一种嗡嗡嗡的声音，很低迷很隐晦。
放眼望去，全班都在压低声音说话，但生物老师却不闻不问，以胯部为支点斜靠在讲台上，一动不动，犹如一尊雕塑。
且就在此时，发生了一件让我意想不到的事……
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这次期中考试考了三天。
第一天考的是语文数学英语，第二天考的是历史政治地理，最后一天就考了一门生物。
在还没上生物课时，我只觉得生物是课程表上的一门课。
在上了生物课之后，我不知道为什么要学这门课。
对于生物，我真不知道该说些什么。
生物这门课是我觉得存在感仅次于信息技术的学科。
毕竟信息技术课对我而言是有乐趣所在的。
试问谁没有打着上课的幌子偷玩过学校电脑里的扫雷。
而我的扫雷技术是我们班，甚至可以说是全年级最强的！
在同学们还在为找出十个雷而颤抖时，我就已经成功的挑战过99个雷了，且是在规定的时间范围之内挑战成功的。
所以，在我们班里，我也因此获得了‘扫雷双最（最快最多）’的称号。
要说扫雷，可以说是风靡全校的一款游戏。
其实不风靡也不行，扫雷是电脑里唯一的，也是仅有的一款游戏。
后来人们还给它追加了一个益智小游戏的头衔。
再后来，有更早接触过电脑的同学说了，电脑里不止只有扫雷一款游戏，还有一款自带的游戏，叫蜘蛛扑克。
不过我们学校的电脑不知是不是曾经遭受过什么重创，连这款自带的小游戏都没有了。
其实对于这个问题，多媒体教室里一直流传着这么一个传说。
从前有个忧国忧民的计算机老师，他知道我们这些祖国的花骨朵在进入了初中后会有信息技术这门课。
要学习这门课就得接触到电脑，要接触到电脑就避免不了要接触到游戏。
而说到这个游戏，那就是电脑里自带的蜘蛛扑克，而玩扑克，就意味着要跟赌博沾边了。
所以为了避免我们这些祖国的花骨朵利用电脑里的蜘蛛扑克进行赌博。
计算机老师就想尽一切办法让电脑中病毒。
后来电脑中病毒的次数太多了，严重影响到校长的正常使用，校领导忍无可忍的把计算机老师开除了。
由于电脑中毒太深，校领导不得不花了重金请高人来重做系统。
而系统重做完了，就没有这个蜘蛛扑克了。
当然，传说终究是传说，在老师的那台电脑里，我们还是有发现蜘蛛扑克的。
而且，还不止一款游戏，还有一款足够碾压扫雷和蜘蛛扑克的仙剑奇侠传。
所以，信息技术这门学科除了给我带来了短暂的荣誉之外，还让我提早一步接触到了网络。
可生物这门课我就不知道到底是要学来干什么的。
思来想去，它无非就是让我在学校里又多认识了一位老师而已。
哪怕考完了试，我脑中都没有为生物留下半点位置，只倔强的知道‘植物可以进行光合作用’。
要是我们生物老师知道了，一定会后悔把知识传授给我，一定会骂我是白眼狼，一定会让我把拿了她的给她送回去，吃了她的给她吐出来，就像闪闪红星里面的对白。
不过就算生物老师站在我面前，我也不一定会认得她。
从开学到现在，我对她只有一次印象最为深刻。
那是在一节自习课上，我记得当时生物老师讲完了书中的内容，剩下还有20分钟她不知道该干什么，干脆让我们自习算了。
我们上自习的时候生物老师就在讲台上看着我们，班里一直都发出一种嗡嗡嗡的声音，很低迷很隐晦。
放眼望去，全班都在压低声音说话，但生物老师却不闻不问，以胯部为支点斜靠在讲台上，一动不动，犹如一尊雕塑。
且就在此时，发生了一件让我意想不到的事……
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